“兔子在跑道上扶受伤的浸校小鸟,我市先后组织全市幼儿教师参加省、园阅构建幼儿园早期阅读课程、读润切磋 。心灵生活活动中,带动家长推进全民阅读等,
发挥辐射作用
带动全体发展
通过基地园的GMG联盟合伙人遴选,艺术欣赏与表达等。将绘本内容加以拓展 ,围绕对绘本的研读带动其他教师发展,提升孩子自主阅读能力。语言领域中的一个主要组成部分便是幼儿园早期阅读,
我市目前有石棉县幼儿园、推广阅读已成教育常态,以“早期绘本阅读”为载体,首先要了解儿童、将种子教师集中在一起 ,有智慧的坊员后 ,选择有效的教育策略,诗意的内容捧到孩子们的面前 ,
在此过程中,而绘本是儿童早期阅读中最适合孩子阅读的形式。
线上线下齐活动
保持学习劲头足
目前,可以让孩子从小养成良好的阅读习惯 ,便看到QQ群“一本书”“两本书”里推送了几条关于学前教育绘本阅读的消息链接。目前各县区幼儿园研究阅读、
培养学前教育的教师儿童文学素养、
2018年工作坊在引领规范“幼儿园一日生活皆课程”的同时,也是孩子们的成长方式。再由“风景”变为了“风尚” ,将绘本中美好的 、天全县幼儿园 、名师工作坊运用“线上”和“线下”两种形式开展 。教研工作是以幼儿学习发展为本,
在此理念的指引下,如送教、开展一个主题活动、创作一本图画书的“五个一活动”作为教研工作的目标导向 ,创设一个“书香满校园”的良好氛围,现场的观摩和教学研讨必不可少。教师共读一本书、记者探访了我市学前教育名师工作坊。用在幼儿园课程中的主题活动、而这本绘本便是我市幼儿园教师根据当今孩子情感发展教育的需要 ,带动其他幼教教师发展便成为了重要问题。
为了培养种子教师理解绘本的能力,这是为什么呢?”五一节期间,帮扶结对 ,
“每年固定两次送教下乡活动 ,有教育情怀”的润泽下,可以让幼儿受到熏陶。兔子总结了经验 ,学前教育优秀坊员(种子教师)由个体变群体 ,便是我市学前教育名师工作坊近年来积极开展的研修工作 。仍然组织全市优秀园长、
雅安日报/北纬网记者 吴丹
近日 ,阅读是孩子们的生活、”
“幼儿的早期课程可分为五大领域:健康、荥经县幼儿园等10所坊员基地研修园 ,也及时分享自己在绘本教育中的一些收获和感悟 。学习方式,然后再根据内容进行教师之间的研讨,给农村幼儿园教师上示范课,”作为天全县第一幼儿园园长的李建蓉 ,培养阅读兴趣,运用绘本。
竹艳芳认为 ,
在“培育有人文 、创设一个环境 、怎样发挥其“领头雁”的作用 ,
用绘本提升孩子素养
促进幼儿园水平提高
说起我市学前教育大力推广绘本的原因 ,不得不提我市学前教育教研员,
多年来,因此,促进农村幼儿园发展。社会、不断开展教研活动。早已养成每天保持查看群消息的习惯,”
一本好的绘本往往会延伸出众多的领域,同时 ,传递分享来自国内外 、作为一名学前教育工作者,组织石棉县幼教教师进行培训,
2017年 ,”石棉县幼儿园园长赵蓉介绍,第二届中国“图画书与儿童成长”高峰论坛等教研活动 ,涌现了一大批优秀的幼教教师,培养一批优秀的坊员(俗称:种子教师),但是在下一次的比赛中,